信息学奥赛编程比赛作为一个培养学生计算思维和创新能力的平台，其竞争程度如何呢？信息学奥赛编程比赛的参与者众多，来自各个学校和地区的学生都会参与其中。他们在比赛中需要展示出的编程能力、算法思维和解决问题的能力。
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几岁开始学信息学奥赛较好？
- 2
NOIP的发展趋势怎么样？
- 3
学信息学奥赛有什么好处？
- 4
信息学奥赛取消了吗？
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等级 |
课时 |
学习目标 |
| S1 |
10次30课时 |
环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出;运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2 |
15次45课时 |
变量作用域，指针，引用，结构体;冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3 |
10次30课时 |
递归，贪心，分治，排序算法;简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4 |
15次45课时 |
数据结构(线段树、红黑树)，字符串算法(KMP、AC自动机) ;博弈论，图论，深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。 |
1 CSP-J/S
CSP-J1/S1：普及组初赛/提高组初赛；
CSP-J2/S2：普及组复赛/提高组复赛，在校生CSP复赛成绩优异者可参加NOIP。
2 NOIP
全国联赛（全国青少年信息学奥林匹克联赛），成绩优异者第二年参加省选，省选通过者可参加NOI；NOIP高中生参加，少部分省初中生可参加，但初中生有分数不设置奖项。
3 NOI
全国决赛（全国青少年信息学奥林匹克竞赛），NOI前50名参加全国冬令营WC，WC前15名参加国家队选拔CTSC，选出4名选手参加IOI。
4 IOI
国际赛（国际中学生信息学奥林匹克竞赛），面向全世界中学生的的信息学竞赛，每个国家可选派四名选手参加。
小班式准确授课
有问题课堂上即时解答，提高教学效率。
与老师、同学更多互动，提高课堂灵活性，全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步。
学习环境和学习氛围
具有未来感和想象力的学习环境。
与同学们一起积极讨论，创造活跃的学习氛围。
专业的教研团队
教学经验丰富的教育顾问指导课研。
细致的班主任、讲师教学服务。
浸入式的学习体验。
并开展农资市场价格巡查检查，及时受理群众投诉举报，严肃查处不执行明码标价规定，囤积居奇、哄抬价格，串通涨价、价格欺诈等坑农害农价格违法行为，切实维护农资市场价格秩序，保护农民合法权益。
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